簡簡單單請進(jìn)兩個(gè)字,竟然讓我有點(diǎn)緊張。
“老師您好,我是顧廣義的父親?!?/p>
我以為自己推開房門后,里面也就有一個(gè)老師在場,沒想到這里竟然站著好幾個(gè)老師,正中間站著一臉桀驁不馴的顧廣義。
“顧廣義的爸爸是吧,來,這邊坐。”
顧廣義正對面坐著一個(gè)女老師,這個(gè)老師看上去能有五十多歲的年紀(jì),頭發(fā)有些花白,臉上那厚厚的眼鏡片,給我一種她眼神不太好的感覺。
我有些拘謹(jǐn)?shù)淖哌^去,并沒有坐下。
“老師,不知我家小義在學(xué)校里犯了什么錯(cuò),但是我絕對支持各位老師的決定,等我回去,我非得打死他不可?!?/p>
說完,我抬手照著顧廣義后腦勺上就甩出一巴掌。
這一下別說諸位老師沒想到,就連站在那里一動不動的顧廣義也沒想到。
不過我這一巴掌打下去,他倒是沒太大反應(yīng),反倒是旁邊一個(gè)男老師,一臉憤怒的瞪著我,抬手一把把顧廣義拉到自己身邊對我吼道:
“你這當(dāng)父親的,這還沒說孩子具體犯了啥錯(cuò)呢,你上來就打孩子,哪有這樣當(dāng)家長的?”
“就是,孩子有錯(cuò)可以改嗎,你干嘛上來就跟孩子動手呀。
我們也沒說孩子什么,只是讓您過來了解一下情況。
你這一上來就動手,可想而知,您在家對孩子的教育情況是什么樣子。
王老師,我建議您最好和這位家長單獨(dú)溝通一下,不然我怕孩子回家后,會遭到毒打。”
“對對對,堅(jiān)決不能讓孩子回去。”
幾個(gè)老師你一言我一語,瞬間就把整個(gè)局面改變,一開始我清楚的看到幾個(gè)老師把顧廣義圍在中間,想想就知道,顧廣義肯定是在接受批斗大會。
但是現(xiàn)在好了,他們的目標(biāo)不再是他們跟前的顧廣義,而是我這個(gè)火爆脾氣的父親。
就在眾人又要對我開批斗大會的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)被那個(gè)老師拉到自己身邊的顧廣義,眼神中竟然多了幾分笑意。
不用說,我這一巴掌產(chǎn)生了奇效,他對此非常滿意。
“不好意思各位老師,剛才我只是太沖動了,王老師是吧,您讓我過來到底是為了什么事情???小義這孩子是不是在學(xué)校闖禍了呀?”
此時(shí)我已經(jīng)把剛才那種兇光慢慢收斂,取而代之的是虛心接受的態(tài)度面的眼前的諸位老師。
“其實(shí)呢,孩子還小,我們最主要的是口頭教育,像您這樣直接跟孩子動手的態(tài)度,我們作為教育一方,是極力反對,也是堅(jiān)決不允許發(fā)生的。
我們這里是寄宿學(xué)校,當(dāng)然也有走讀生,但是我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩紤],讓他們選擇寄宿。